1 Οκτωβρίου, 2026
11 °C London, UK

Serving Intelligent Investors

Τα πρώτα κηπευτικά μάζεψαν απο το αγρόκτημά τους μέλη του ΟΚΑΝΑ

Με χαμόγελα ικανοποίησης αποτυπωμένα στα πρόσωπά τους για την πρώτη συγκομιδή από το αγρόκτημα τους ήταν τα μέλη των προγραμμάτων απεξάρτησης του ΟΚΑΝΑ (Οργανισμού Κατά των Ναρκωτικών), στη Θεσσαλονίκη.
Το αγρόκτημα καλλιεργείται από φέτος τον Απρίλιο, με μεθόδους φιλικές προς το περιβάλλον και η συγκομιδή ήταν εντυπωσιακή. “Γυρίσαμε γεμάτοι ζαρζαβατικά και αρωματικά φυτά, ντομάτες, αγγουράκια, πιπεριές, μελιτζάνες και… φυσικά η χαρά των μελών μας ήταν απερίγραπτη”, αναφέρει η υπεύθυνη του Εξειδικευμένου Κέντρου Κοινωνικής και Επαγγελματικής Ένταξης (ΕΚΚΕΕ), Ελένη Χριστιά. “Έχουμε μισθώσει ένα αγρόκτημα έκτασης περίπου 1,5 στρέμματος που βρίσκεται στην περιοχή Πίριτσα Νέας Μαγνησίας του Δήμου Δέλτα, νομού Θεσσαλονίκης. Το καλλιεργεί μια ομάδα 15 ατόμων.

Η χαρά της δημιουργίας, η επαφή με τη φύση και οι γνώσεις που αποκτούν τους γεμίζουν αυτοπεποίθηση”, συμπληρώνει. Η δραστηριότητα αυτή εντάσσεται σε πρόγραμμα που υλοποιεί το ΕΚΚΕΕ με συμμετέχοντες απεξαρτημένα μέλη του ΟΚΑΝΑ (πρώην χρήστες ψυχοτρόπων ουσιών) και μέλη προγραμμάτων φαρμακευτικής αντιμετώπισης της εξάρτησης που βρίσκονται σε στάδιο κοινωνικής επανένταξης.

Τα οπωροκηπευτικά του αγροκτήματος δίνονται στα μέλη του προγράμματος.

Previous Article

Το περπάτημα μειώνει σημαντικά τον κίνδυνο διαβήτη

Next Article

Εξειδικευμένο Κέντρο Κοινωνικής και Επαγγελματικής Ένταξης (ΕΚΚΕΕ) Θεσ/νίκης

You might be interested in …

Εκπαιδευτική Αξιολόγηση ΑΣΠΑΙΤΕ

Αξιολόγηση Μαθητή – Εκπαιδευτική Αξιολόγηση ΑΣΠΑΙΤΕ

Αξιολόγηση Μαθητή – Εκπαιδευτική Αξιολόγηση ΑΣΠΑΙΤΕ Η περιγραφική αξιολόγηση μαθητή/τριας. Οι ρουμπρίκες αξιολόγησης. Δομικά στοιχεία, είδη, σχεδιασμός, λογισμικά. ▪ Η αυτοαξιολόγηση μαθητή/τριας. Προσδιορισμός της έννοιας, φάσεις & τεχνικές ανάπτυξης, λογισμικά σχεδιασμού τεστ αυτοαξιολόγησης. ▪ Η ετεροαξιολόγηση Η περιγραφική αξιολόγηση Η περιγραφική αξιολόγηση αναφέρεται στην περιγραφή, με ποιοτικούς όρους, της προόδου κάθε μαθητή/τριας ξεχωριστά, σε πολλαπλές εκφάνσεις της μαθησιακής διαδικασίας (γνωστικές συναισθηματικές, ψυχοκινητικές), αναδεικνύοντας τα σημεία που έχουν κατακτηθεί και τα σημεία προς βελτίωση Βασικές αρχές: ➢ Καθορισμός κριτηρίων αξιολόγησης. ➢ Ποικιλία μεθόδων για τη συλλογή των αξιολογικών δεδομένων. ➢ Συμμετοχή των μαθητών/τριών στην αξιολογική διαδικασία, π.χ. καθορισμός προσωπικών κριτηρίων, αυτοαξιολόγηση, …

Επιδότηση έως και 100.000 το χρόνο για αγρότες

Σχέδιο απόφασης του υπουργείου Αγροτικής Ανάπτυξης για τη σύσταση αγροτικών συνεταιριστικών σχημάτων με επιδότηση έως και 100.000 το χρόνο Το υπουργείο Αγροτικής Ανάπτυξης με απόφασή του, δίνει τη δυνατότητα δημιουργίας μικρών αγροτικών συνεταιρισμών σε όλη […]

ΟΑΕΔ: 11-20 Ιουλίου οι αιτήσεις για Κοινωφελή Εργασία

ΟΑΕΔ: 11-20 Ιουλίου οι αιτήσεις για Κοινωφελή Εργασία Την ερχόμενη Δευτέρα, 11 Ιουλίου, από τις 12 το μεσημέρι έως τις 12 το μεσημέρι της Τετάρτης 20 Ιουλίου ξεκινά η διαδικασία υποβολής αιτήσεων για τη νέα […]